Effizienz der Arbeitsorganisation

Inwieweit gelingt es der Leitung, günstige Arbeitsstrukturen zu schaffen?

Das Instrument „Schulleitung: Selbsteinschätzung Arbeitsorganisation“ bietet sich an zur Selbstreflexion der an Ihrer Schule gegebenen Arbeitsstrukturen. Sind Zuständigkeiten klar geregelt? Gibt es Richtlinien für den Informationsfluss?

Nutzen Sie den Bogen „Lehrkräfte: Fremdeinschätzung Arbeitsorganisation“ für eine Rückmeldung durch Ihre Kolleginnen und Kollegen.

Zum Einsatz der Instrumente und zur Auswertung der Ergebnisse liegen eine Anleitung und eine Auswertungshilfe vor.

• Schulleitung: Selbsteinschätzung Arbeitsorganisation

• Lehrkräfte: Fremdeinschätzung Arbeitsorganisation

• Auswertungshilfe

• Anleitung

Kontakt

Referat 3.3
Evaluation: Konzeption und Methoden

Interne Evaluation

• Was verstehen wir unter Evaluation?
• Warum interne Evaluation?
  
• Welche Rolle spielt Evaluation im Qualitätsentwicklungsprozess?
• Welche Vorüberlegungen sind notwendig?
• Was kann evaluiert werden?
  
• Welche Instrumente und Methoden gibt es?
  
• Was sollte man unbedingt beachten?

Unterstützung für die interne Evaluation

• Materialien und themenbezogene Fragebögen
  
• Selbsteinschätzung der Schule
  
• schulartspezifische Vergleichswerte
  
• Online-Befragungssystem

Weiterführende Informationen

• Forschungsdatenzentrum (FDZ) Bildung: Dokumentation von Erhebungsinstrumenten

Literatur

Bartz, A. (2013). Grundlagen organisatorischer Gestaltung. In Buchen, H. & Rolff, H.-G. (Hrsg.). Professionswissen Schulleitung. (S. 365-417). Weinheim: Beltz