Entwicklung der Schule

Der „Qualitätsentwicklung“ sind drei Kriterien zugeordnet, mit deren Hilfe erfasst wird, ob die Entwicklung einer Schule systematisch und zielgerichtet erfolgt. Werden neue Herausforderungen wahrgenommen und Innovationen begünstigt? Ist die Qualitätsentwicklung an der Schule systematisch angelegt? Gibt es Standards für die Leistungserhebungen und werden schulische Daten und Leistungsergebnisse der Schülerinnen und Schüler für die Weiterentwicklung des Unterrichts und zur individuellen Förderung genutzt?

• Offenheit für Veränderungen

• Systematik der Qualitätsentwicklung

• Systematisches Monitoring

Kontakt

Referat 3.3
Evaluation: Konzeption und Methoden

Interne Evaluation

• Was verstehen wir unter Evaluation?
• Warum interne Evaluation?
  
• Welche Rolle spielt Evaluation im Qualitätsentwicklungsprozess?
• Welche Vorüberlegungen sind notwendig?
• Was kann evaluiert werden?
  
• Welche Instrumente und Methoden gibt es?
  
• Was sollte man unbedingt beachten?

Unterstützung für die interne Evaluation

• Materialien und themenbezogene Fragebögen
  
• Selbsteinschätzung der Schule
  
• schulartspezifische Vergleichswerte
  
• Online-Befragungssystem

Literatur

Buchen, H. &. Rolff H.-G. (Hrsg.) (2013). Professionswissen Schulleitung. Weinheim: Beltz Buhren, C.G, Rolff, H.G & Neumann, S. (Hrsg.) (2012): Handbuch Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung. Weinheim: Beltz