Kooperative Teamspiele bieten vielfältige Anlässe, die sich positiv auf die Entwicklung der Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler auswirken. In dieser eSession | sportiv werden zahlreiche praxiserprobte, leicht umsetzbare Spiele vorgestellt, die sich vielseitig in der Schulsportpraxis einsetzen lassen.

LG-Nr: 26-27.1-898-02 am 12.11.2026
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LG-Nr: 26-27.2-898-02 am 08.03.2027 
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Ideen, wie man dem Bewegungsmangel mit freudvollen Laufspielen im Sportunterricht der Sekundarstufe entgegengewirkt kann, sind Inhalt dieser 90-minütigen eSession. Die beiden Referenten geben didaktisch-methodische Hinweise und Tipps, so dass die Differenzierung nach unterschiedlichen Leistungsniveaus spielend gelingt. Aufgrund der ad-hoc-Umsetzbarkeit und der kurzen Auf- und Abbauzeiten lassen sich die vorgestellten Laufformen problemlos auch zwischendurch in eine Unterrichtsstunde einbauen. Die 90-minütige eSession greift die Auswirkungen einer zunehmend vom Bewegungsmangel geprägten Gesellschaft auf und zeigt, wie man dieser Entwicklung mit attraktiven und ausdauerorientierten Unterrichtsinhalten (z.B. mit freudvollen Laufspielen) im Sportunterricht und auch darüber hinaus begegnen kann. Das Referenten-Team unterstützt zudem mit einer Auswahl an didaktisch-methodischen Hinweisen, um eine zielgruppenorientierte Differenzierung bestmöglich umsetzen zu können.

LG-Nr: 26-27.1-898-03 am 12.11.2026
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LG-Nr: 26-27.2-898-03 am 08.03.2027 
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Diese Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte an Grund-, Mittel- und Förderschulen, die mit dem tigerstarken Adventskalender in eine bewegte Adventszeit starten möchten. Dieses Jahr wird Tiger Timi unter anderem Fitness-Workouts für das Klassenzimmer präsentieren. 
Mit den 2026  konzipierten und wissenschaftlich begleiteten Übungen der Bewegungsinitiative Lerne durch Bewegung – LeBe! werden die Schülerinnen und Schüler startklar für das Jahr 2027 sein.  Im ersten Teil der eSession werden neben hilfreichen Hintergrundinformationen zur Bewegungs-Halbestunde sowie dem Zusammenhang von Kognition und Bewegung Umsetzungsmöglichkeiten der Bewegungsaufgaben  mit den Schülerinnen und Schülern exemplarisch vorgestellt. Ferner erfolgen Hinweise zum Download des Videomaterials und weiterer Unterlagen. Im zweiten Teil können Fragen per Chat eingereicht werden, um so individuelle Hilfe zu bekommen.

LG-Nr: 26-27.1-898-01 am 12.11.2026
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LG-Nr: 26-27.1-898-011 am 24.11.2026
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Die Bundesjugendspiele richten sich durch ihr breitensportlich ausgerichtetes differenziertes Angebot an alle Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrem individuellen Leistungsvermögen und bieten die Möglichkeit eines passgenauen Zuschnitts. Diese Fortbildung bietet Anregungen zur Umsetzung der Bundesjugendspiele als Wettbewerb, Wettkampf oder Mehrkampf in einer der Sportarten Gerätturnen, Leichtathletik oder Schwimmen. Dabei wird auf die unterschiedlichen Möglichkeiten zur Organisation, wie z. B. im Klassenverbund oder als Sportfest eingegangen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit dem offiziellen Online-Auswertungstool der Bundesjugendspiele. Angesprochen sind ausschließlich Lehrkräfte mit der Unterrichtsberechtigung Sport in den Jahrgangsstufen 1 bis 4.

Die Bundesjugendspiele motivieren zum gemeinsamen Sporttreiben und ermöglichen auf einfachem Weg auch inklusiv beschulten Kindern und Jugendlichen eine gleichberechtigte Teilhabe. Diese Fortbildung bietet Anregungen zur Umsetzung als Wettbewerb, Wettkampf oder Mehrkampf in einer der Sportarten Gerätturnen, Leichtathletik oder Schwimmen. Dabei wird auf die unterschiedlichen Möglichkeiten zur Organisation im Klassenrahmen oder als Sportfest eingegangen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit dem offiziellen Online-Auswertungstool der Bundesjugendspiele. Angesprochen sind ausschließlich Lehrkräfte mit der Unterrichtsberechtigung Sport ab Jahrgangsstufe 5.

Digitale Medien bzw. Tablets sind nicht nur im Klassenzimmer nützlich, sondern können auch im Sportunterricht wertvolle Dienste leisten. In dieser eSession erhalten Sie vielfältige Anregungen, wie Tablets sowohl im praktischen als auch im theoretischen Sportunterricht effektiv eingesetzt werden können. Dabei liegt der Schwerpunkt auf einer einfachen und unkomplizierten Anwendung. Durch praktische Beispiele werden Sie aktiv in die Fortbildung einbezogen und haben die Gelegenheit, ausgewählte Funktionen direkt auszuprobieren:
•    Bewegungsabläufe filmen, analysieren und reflektieren,
•    individuelles Feedback geben und Lernfortschritte dokumentieren sowie
•    Schülerinnen und Schüler zur Selbst- und Fremdbeobachtung aktivieren.

Hauptsächlich kommen dabei standardmäßig vorinstallierte und plattformübergreifende Apps und Funktionen zum Einsatz. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele für verschiedene Jahrgangsstufen testen Sie ausgewählte Methoden direkt und entwickeln Ideen für den Transfer in Ihren Unterricht.

In drei Online-Fortbildungen gab Referent Florian Münch über 700 Sportlehrkräften aller Schularten einen vertieften Einblick in ein modernes und kompetenzorientiertes Vermittlungskonzept im Fußball. Es zeichnet sich durch kind- und jugendgerechte Spielformen, hohe Bewegungsaktivität und zahlreiche Ballkontakte aller Spielerinnen und Spieler aus. Sein minimaler organisatorischer Aufwand ist eine zusätzliche Stärke. Die vorgestellten Spielformen fördern insbesondere Koordination, Teamfähigkeit und Kommunikation, Spielintelligenz sowie die Technikschulung unter Spielbedingungen.
Um die Ballkontakte und die Zahl der Entscheidungsmöglichkeiten zu erhöhen, wird 4 x 3:3 auf Hybridfeldern mit vier Toren gespielt, die unterschiedlicher Art sein können (Minitore, Hütchentore, Stangentore). Abschließend stellte Florian Münch einen polysportiven Ansatz vor, bei dem neben Fußball auch andere Ballsportarten wie Basketball und Handball gleichzeitig zum Tragen kommen, um die Spielfähigkeit vielseitig zu vermitteln.

Die Teilnehmenden erhalten einen strukturierten Überblick über:
•    Die pädagogischen Leitgedanken des Kleinfeldkonzepts
•    Alters- und entwicklungsangemessene Spielfeld- und Teamgrößen
•    Organisationsformen für Unterricht und Ganztag
•    Materialbedarf und einfache Umsetzungsstrategien
•    Turnierformate wie Funino-Varianten und Festivalformate
Dabei wird aufgezeigt, wie mit minimalem organisatorischem Aufwand maximale Spielzeit und Beteiligung für alle Kinder erreicht werden kann.

Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist die Vorstellung praxisbewährter Spielformen, unter anderem:
•    2-gegen-2- und 3-gegen-3-Formate
•    Spielen auf mehrere Tore
•    Rotationsprinzipien mit hoher Aktivitätsdichte
•    Differenzierungsmöglichkeiten für heterogene Lerngruppen
Die Spielformen orientieren sich an einer kompetenzorientierten Spielvermittlung. Sie fördern insbesondere:
•    Wahrnehmungs- und Entscheidungsfähigkeit
•    Teamfähigkeit und Kommunikation
•    Spielintelligenz
•    Technik unter Spielbedingungen
Damit eignet sich das Konzept sowohl für den regulären Sportunterricht als auch für außerunterrichtliche Bewegungsangebote im Ganztag.
Es wird aufgezeigt, wie Lehrkräfte durch spielnahe Lernarrangements individuelle Lernprozesse begleiten und bewerten können.

Im Rahmen der Fortbildung werden außerdem besondere schulbezogene Aktivitäten des Deutschen Fußball-Bunds vorgestellt. Dazu zählen unter anderem:
•    Schulaktionen und Wettbewerbe
•    Kooperationsmöglichkeiten mit Vereinen
•    Materialien und Unterstützungsangebote
•    Informations- und Mitmachformate
Ziel ist es, Lehrkräften konkrete Möglichkeiten aufzuzeigen, wie sie von bundesweiten Initiativen profitieren und ihre Schule sportlich bereichern können.

Die Fortbildung richtet sich an:
•    Sportlehrkräfte der Grund-, Mittel-, Realschulen sowie Gymnasien
•    Pädagogische Fachkräfte im offenen Ganztag

Nach Abschluss der Online-Fortbildung verfügen die Teilnehmenden über:
•    fundierte Kenntnisse zur Organisation der Schule des Kleinfeldfußballs
•    konkrete Spielformen für die direkte Umsetzung
•    didaktisch-methodische Sicherheit in der kompetenzorientierten Vermittlung
•    Informationen zu weiterführenden Unterstützungsangeboten des DFB
Die Fortbildung verbindet Theorie und Praxis und bietet unmittelbar einsetzbare Impulse für einen modernen, bewegungsintensiven und motivierenden Fußballunterricht.