LeBe! - Lerne durch Bewegung mit tigerstarkem Adventskalender
Tiger Timi, das Maskottchen der Bewegungs-Halbestunde, begeistert die Schülerinnen und Schüler nicht nur durch das Animationsvideo „Tigerzeit mit Timi“ zum Mittanzen und Mitsingen, sondern darüber hinaus zum Mitsporteln hinter 10 der 24 digitalen Türchen. Des Weiteren erwarten die Schülerinnen und Schülerinnen 10 neu konzipierte Bewegungsübungen der Initiative „Lerne durch Bewegung – LeBe!“.
Das erste Türchen hat Frau Staatsministerin Anna Stolz mit einer Grußbotschaft am 01.12.2025 geöffnet. Ebenso sind Videobotschaften prominenter Sportlerinnen und Sportler sowie eine sportliche Weihnachtsbotschaft der Kultusministerin für die Schulfamilie hinter den Kalendertürchen versteckt.
Jedes Türchen wird durch ein tigerstarkes Timi-Video oder ein LeBe!-Kurzvideo sowie eine LeBe!-Karteikarte zum Ausdrucken begleitet. Die motorischen Grundübungen der Bewegungsinitiative LeBe! sind wieder mit konkreten Lehrplaninhalten verknüpft. Jahrgangstufenübergreifende Umsetzungsbeispiele gibt es in diesem Jahr neben den Kernfächern u. a. für die Fächer Englisch, Ethik und Musik (Jahrgangsstufen 1/2 bzw. Jahrgangsstufen 3/4).
Hier geht's zum digitalen Adventskalender:
https://www.km.bayern.de/bewegter-adventskalender
Für interessierte Lehrkräfte stehen alle Materialien bereits im Vorfeld zum kostenfreien Download zur Verfügung:
https://stmbw.cloud.bayern.de/index.php/s/g9rBRvYIwWy9njF
(Passwort: BewegterAdventskalender2025!)
Grundidee: Bewegung + zeitgleiche Förderung der kognitiven Prozesse und geistigen Leistungsfähigkeit
Neurowissenschaftliche Zusammenhänge weisen auf, dass Lernen durch Bewegung neben den positiven Effekten der Bewegung allein auch die Effektivität der kognitiven Prozesse fördert. Deshalb:
- Bewegungsorientierte Phase im Klassenzimmer einführen, wodurch eine effektive Zeitnutzung durch Verknüpfung von konkreten Lehrplaninhalten mit Bewegungsübungen erzielt wird.
- Kurzweilige Umsetzung von ca. 10 Minuten durch einfache Übungsformen mit vielfältigen Variationsmöglichkeiten ohne bzw. mit geringem Materialbedarf.
- Vielfältiger Einsatz der Bewegungsübungen: als Einführung, Vertiefung oder Wiederholung von Lehrinhalten.
- Die Bewegungsübungen sind mit konkreten Lehrplaninhalten jahrgangstufenübergreifend (Jgst 1 / 2 bzw. Jgst 3 / 4) verknüpft.
- Umsetzungsbeispiele gibt es u.a. für die Fächer Englisch, Ethik und Musik mit lernförderlichen sowie lernbegleitenden Übungsformen als Einzel-, Partner- und Gruppenübungen.
Ziele:
- Lernen mit allen Sinnen
- Selbstwirksamkeitserlebnisse
- Ausgleichsbewegungen für den aktiven Bewegungsapparat (Gegenpol zur dominanten Sitzwelt)
- Förderung der koordinativen Fähigkeiten
- Gemeinsames Lernen zur Förderung von prosozialem Verhalten und Kommunikation
- Nachhaltiges Lernen durch motorische und kognitive Verknüpfung (Arbeitsgedächtnis)
Wissenschaftlicher Hintergrund:
Bewegung und Kognition im Grundschulalltag zu verbinden, fördert die Lernleistung und Konzentration der Kinder.
Studien zeigen, dass körperliche Aktivität die Durchblutung und den Sauerstoffgehalt im Gehirn steigert. Dadurch werden neuronale Verbindungen gestärkt und kognitive Funktionen wie Aufmerksamkeitsspanne, Gedächtnisleistung und Problemlösefähigkeit verbessert. Bewegung aktiviert zudem beide Gehirnhälften, was das ganzheitliche Lernen unterstützt.
LeBe! - Lerne durch Bewegung ist eine Initiative des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, der Landesstelle für den Schulsport im Bayerischen Landesamt für Schule und der Transferstelle für Angewandte Sportwissenschaften der Universität Bamberg unter der Leitung von Prof. Dr. Stefan Voll.