Lehrerfortbildung im Schulsport
Lebenslang lernen! Für (Sport-)Lehrkräfte in Bayern Ansporn zu persönlicher Entwicklung und Verpflichtung zugleich
LehrplanPlus, Inklusion, Migration, Lehren und Lernen im Zeitalter der digitalen Transformation, … - die erste und zweite Phase der Lehrerbildung (Studium und Referendariat) sind eine gute Basis für schulisches Wirken. Vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Veränderungen und überarbeiteter fachlicher Anforderungen unterstützt insbesondere die dritte Phase der Lehrerbildung (Lehrerfortbildung) (Sport-)Lehrkräfte aller Schularten, sich während ihres gesamten Berufslebens persönlich und fachlich weiterzuentwickeln.
Praxisnahe Fortbildungsangebote stärken Sportlehrkräfte für die Bewältigung der vielfältigen Anforderungen des Schulalltags. Sie erweitern deren Wissen und Kompetenzen und bieten die Möglichkeit, auch einmal innezuhalten und das eigene pädagogische oder fachliche Wirken im Austausch mit anderen Lehrkräften zu reflektieren und aus der Distanz zu betrachten.
Nach einigen Berufsjahren ist es für Kolleginnen und Kollegen oft ein Ansporn, eigene Erfahrungen und zusätzlich angeeignete Kompetenzen in beratender oder koordinierender Tätigkeit bzw. im Rahmen fachlicher Führungsaufgaben weiterzugeben.
Alle Maßnahmen zielen darauf ab, die Qualität des bayerischen Bildungssystems auf hohem Niveau zu halten und zukunftsfähig auszurichten. Im Dialog mit den verschiedenen Ebenen der staatlichen Lehrerfortbildung und auf Grundlage der Bedarfe vor Ort legt das Staatsministerium alle zwei Jahre ein Schwerpunktprogramm für die inhaltliche Fokussierung der Lehrerfortbildung in Bayern fest.
Themenseiten und Berichte
Prominenten Besuch erhielten die Lehrgangsteilnehmerinnen und -teilnehmer der sportartübergreifenden Fortbildung zum Thema “Handball und Fußball - kompetenzorientierte Sportspielvermittlung”: kein geringerer als Handball-Weltmeister Dominik Klein schaute an der Sportschule Oberhaching vorbei und gab den Lehrkräften wertvolle theoretische und praktische Tipps für die Vermittlung und Entwicklung der Spielfähigkeit.
Die neu konzipierte Fortbildungsreihe zeigt vielfältige Wege auf, Synergieeffekte in der Vermittlung der Sportarten Handball und Fußball gewinnbringend für die Entwicklung der Spielfähigkeit im Sportunterricht zu nutzen. Handball und Fußball weisen in ihren grundlegenden Anforderungsprofilen Parallelen auf, die zielgerichtet für die dem LehrplanPLUS grundgelegte Kompetenzentwicklung genutzt werden können – nicht nur mit Blick auf koordinative Fähigkeiten oder allgemeine konditionelle Leistungsvoraussetzungen.
Insbesondere die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler zur Anwendung individualtaktischer Maßnahmen und deren Zusammenfügung zu gruppentaktischen Grundstrukturen bieten sich aufgrund der Überschneidungen im Anforderungsprofil der beiden Sportspiele für eine sportartübergreifende Vermittlung an.
Die im Lehrgang vorgestellte Methodik der kombinierten, kompetenzorientierten Spielvermittlung stellt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler – ausgehend von der Vermittlung sportartspezifischer Grundtechniken – sportartübergreifende individual- wie gruppentaktische Lösungen in Spielsituationen erkennen und anwenden können. Ferner veranschaulicht der Lehrgang, wie beispielsweise durch verminderte Mannschaftsstärken, kleinere Spielflächen und didaktisch-methodische Regelanpassungen diese Lernprozesse unterstützt werden können. Vor allem von den praktischen Tipps bei den verschiedenen Übungsformen mit dem Handball-Weltmeister Dominik Klein waren die Teilnehmenden und die Referierenden begeistert.
Die mehrtägige Fortbildung wird seit vielen Jahren gemeinsam mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern/ Bayerische Landesunfallkasse (KUVB/ Bayer.LUK) als Kooperationslehrgang angeboten und hat das Ziel, radsportaffinen Lehrkräften aufzuzeigen, wie das sportliche Mountainbiken im schulischen Kontext insbesondere unter dem Aspekt präventiv ausgerichteter Vorbereitung und Planung sicher und attraktiv praktiziert werden kann.
Aufbauend auf den eigenen Erfahrungen sowie ausgestattet mit neuem Wissen und zahlreichen in der Schulpraxis erprobten Übungen wurden die teilnehmenden Lehrkräfte im Rahmen der dreitägigen Fortbildung befähigt und motiviert, die Schulerlebnispädagogik zielgruppengerecht mit ihren Klassen und an ihren Schulen durchzuführen - im Sportunterricht und als persönlichkeitsbildendes Zusatzangebot bei Schülerfahrten und Wanderungen.